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现在,让我们转移到发现他们的各种形式。 这里的目的不会让他记得,将会过于困难。 这一步骤将会出现以后在白板上。 在这里,我们将简单地显示她的视觉怎么信是写在开始,中间和结束的帮助的元音。 首先我们要建立新的地图颜色表的这段时间。 我们将需要一个四叶 颜色,我们要把它折叠在一半以获得两个矩形件。 在这些长方形的,你要写的三倍信每个元音不同。 这是我们如何说一工作的蚂蚁,一步步骤,推进到这个精彩的结果,这是一个看到你的孩子读取高贵的古兰经。 玛莎拉,几天、几周、几个月的工作,但是,我儿子现在知道的字母和他们的声音在你的指尖,或者说在舌尖的。 现在我们将进入严肃的东西。 我们的攻击的一读。 我们的下一个活动是要多一点难以实现,在游戏的形式,其中的重要性做小会议,以使它不会成为负担太重他。 你必须找到元素的激励和工作最好在你的孩子。 舒适的你孩子的脸上的表要开始了第一课的阅读。 第一 演习,将被用来审查所有先前经验教训并将他们熟悉这种新的媒介。 开始写字母表中的字母一个在一段时间,要求他什么信你写的。 这应该是一件轻而易举的为他。 你可以编写他的名字的左上的表格和分配的各个时间点发现的一个很好的答案,他们想赚点。 现在,我们写信例如字母»的»和在同一线路上,我写这封信的开始、中,并最终通过加入一个元音和之间留有空间。 然后我请他重复或阅读,如果他或她知道。 我们得到如下:»布的»。 至于卡,但在表。 这样做所有的字母。 现在,他知道很好声音的字母,他熟悉的一些他们自己不同的方式编写的,我们会写的信和备 只是下面的附加形成文字的两个和三个音节。 走得很慢,让你好了,他已经被同化的很好,做了很多的重复和练习。 在该课程中,有许多可能的组合。 他读的这些话并纳入作为新的信件。 该课程需要花费大量的时间,尤其是因为它也在这个时候,我们会让他发现这三个长元音。 我们重新开始,或继续作为你想要的。 这让他发现三个新的长元音和他们的新声音,其延伸。 你知道的方法现在,一切都发生在餐桌上。 写字母的元音长»处女地»和»巴»的元音长和»巴»的元音长»前的»,并要求他重复。 在开始,这项工作的话是非常困难,他总是写下的话很容易阅读的发音 容易的,时间,它得到使用。 了解,你在这里再现什么你找到的书籍学习阅读阿拉伯语,只是发生在表格和简化的行使和增加更多的组合,都是适合你的孩子。 在结束发言时,学习如何解读阿拉伯对一个孩子之前的六年里,它需要耐心,一点点想象力,一个很好的方法论和教学法。 但是以上所有伟大而美好的目标:»我们的孩子学习整个《古兰经》

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